자리 찾기

진행형 프로젝트, 2020-present

2020.10.04 @선화예고 2학년 1반

작가는 자신이 지도하고 있는 교실반 학생들에게 기존 교육제도에서 암묵적으로 수용되고 있는 교실 내 책상 배치에 대해 질문한다. 이에 대한 응답으로 세 명으로 구성된 두 그룹의 학생들은 교실 자리를 다양하게 배열하는 활동에 참여하는 동안 집단과 개인 사이에 규율화된 공간에 관해 논의한다.

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진행형 프로젝트, 2020-present

2020.10.04 @선화예고 2학년 1반

작가는 본인이 지도하고 있는 학생들에게 기존 교육제도에서 암묵적으로 수용되고 있는 교실 내 책상 배치에 대해 질문한다. 이에 대한 응답으로 세 명으로 구성된 두 그룹의 학생들은 교실 자리를 다양하게 배열하는 활동에 참여하는 동안 집단과 개인 사이에 규율화된 공간에 관해 논의한다.